核心素养背景下高中历史教学策略分析

作者：李琳

来源：天津教育, 2021, (06): 125-126.

• 核心素养
• 高中历史
• 新课改
• 教学策略

随着新课改的推进,在核心素养的教育背景下,创新高中历史的教学模式及方法是必然趋势。本文从高中历史教学的现状以及其对学生核心素养的影响入手,探讨高中历史教学的措施及路径,为高中历史教师提供详实的参考资料,强化高中历史课堂的教学效果,促进学生的历史核心素养提升。