在语文阅读教学中开展审美教育旨在培养学生的审美素养，让学生在阅读的过程中发现文本的语言美，从中获得良好的阅读感受，这就要求教师更加注重引导学生从美育的角度对文本语言进行深层次的审美鉴赏。小学语文教师要探寻阅读教学与美育教育相融合的新思路、新方法，发挥语文阅读教学的美育功能，让学生在习得语文知识的同时体会文本语言的独特之美。
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