科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>一、运用多媒体创设写生情境生活和自然是美术写生创作的源泉。美术作为一种典型的视觉艺术形式,需要依靠观察来获得一定的感知,进而生成富有创意色彩的创作思维,而观察又要依托一定的生活或自然情境而存在。所以,美术写生对对象和环境的要求并非不拘一格,而是需要教师根据主题和目的进行科学合理的整合布局。这样才能最大限度地发挥学生的形象思维能力,引导学生进行持久的激情观察和欣赏,从而生成一定的创作灵感和想法。因此,教师要根据教学内容运用多媒体创设情境,激发学生的美术学习兴趣,提高写生能力。多媒体技术能够把教学的内容生动、形象地展现给学生,教
