"幼儿园教育活动设计与指导"是学前教育专业的核心课程之一。要提高课程教学的有效性,就要依据其理论性与实践性并重的特点,确定突出应用性特征的教学目标,构建由先部分、后整体的理论教学与校内外训练相结合的实践教学共同组成的内容体系,选用园校协同育人的"模课—试课—磨课"的教学模式,形成以真实情景为主、重视过程性考核的多元考核评价体系。
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