作为专为师范生开设的公共必修课，教育法规在线精品课程的建设有利于推进高等教育治理现代化，是打造“金课”的必然要求，同时也是提高现代公民意识的应有之义。以教育法规课程为例，努力搭建在线教学平台，积极探索在线教学的课堂实施与教学改革之道，以呈现有学生、有教师、有场景的“虚拟课堂”以及有互动、有课后作业、有批阅反馈的教学设计的“三有课堂”,培养学生解决实际问题的能力与高阶法律思维。
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