新时代高校校史资源育人路径研究

作者：裴佳越

来源：铜陵学院学报, 2020, 19(06): 126-129.

DOI：10.16394/j.cnki.34-1258/z.2020.06.031

• 文化育人
• 高校
• 校史资源
• 育人路径

校史承载着一所高校深厚的文化底蕴与精神文明,具有独特的育人功能,校史研究对于高校思政教育工作的开展、校园文化的建设具有重大意义。文章结合"文化育人"、"三全育人"理念,通过分析育人工作的问题与成因,从多个角度探索新时代高校校史资源育人的实现路径,以促进高校文化育人工作更好、更快地发展。

• 单位
  安徽大学