巧设数学游戏,点燃乐学热情

作者：虞曼华

来源：小学生(中旬刊), 2019, (04): 72.

• 数学游戏
• 乐学

随着新时代的发展和教育的不断改革,小学数学教学更注重学生个性思维的搭建,通过课题实践研究,在数学课堂上融入有趣的数学游戏能提升学生主动进行思维训练的热情,是创建高效课堂的一种良好学习方式。