病毒学课程小班教学的实践与探索

作者：吕欣; 柏银兰; 张芳琳

来源：中国医学教育技术, 2015, 29(02): 200-203.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201502027

• 病毒学
• 教学实践
• 探索

针对第四军医大学四年制生物技术专业学生的特点,介绍了在病毒学课程中使用多种形式进行授课:包括通过主题讨论式教学、文献精读以及教学内容与学科经典技术、前沿知识、情感态度和人文价值观相结合等形式,提高了学生学习兴趣,培养了学生自主学习能力与科研创新精神的做法。