走进花生王国 探究成长快乐——“花生种植”活动中大班幼儿科学探究能力的养成探究

作者：杨洁

来源：教育界(基础教育), 2018, (11): 143-144.

• 大班幼儿
• 花生种植
• 科学探究

探究是幼儿学习科学知识的基本方式,幼儿在探究中不断汲取知识经验,从中获得的探究能力对幼儿的成长与发展具有重要意义。因此,我们以"花生种植"活动为切入点,开展大班幼儿科学探究能力养成的实践研究。