高校学生心理契约管理是一种特殊性的动态人际互动，可以使大学生保持积极进取的心态并激发其学习动力，丰富精神体验，维持学生与学校的良性互动，实现与学校规章制度的互补，最终达到双赢的目的。借助心理契约理论，提出高校构建心理契约的具体方法和原则。在构建过程中要明确契约方和被契约方的心理需求，在立德树人的原则下经常性地开展沟通，辅助学生做好人生规划。应该注意的是双方都应受到充分地尊重和信任，管理者应该给予学生一种良好、向上的校园氛围。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
