为提高本科生的专业技能,培养应用型人才,在电子技术系列课程中实施CDIO高等工程教育模式,从课程理论教学和实践环节两个方面进行课程改革的研究和总结。该方法对转换学生的学习观念和思维模式起到积极的促进作用,加深了对相关知识点的理解。
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