初中阶段在学生学习数学的过程中占有重要地位。不少学生认为数学是一门难度较高的学科,这一方面是因为数学会涉及比较多的新概念,这些概念是他们在生活里从未接触过的,因此学生理解起来有些困难,另一方面是因为数学学习需要学生有灵活的思维,如何将知识融会贯通是学生面临的另一大问题。数形结合这种思想是数学学习当中的一个比较重要的思维方式。图形不但能够辅助学生更容易理解抽象的知识,还能给学生留下更深刻的印象,加强学生对知识的熟练程度。由此可见,数形结合思想的培养是一个教学重点。
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