创新意识主要包括问题意识和质疑意识、捕捉机遇和灵感的意识、独立意识和自主意识、风险意识、开放合作意识。项目式教学通过教师创设真实情境、学生自主发现问题并解决问题，对发展学生的创新思维、创新精神、创新能力起到积极作用。作为项目式教学的关键因素之一——项目式教学情境，其选取是项目式教学成败的关键之一，因此本文以青岛第三十九中学高中化学组项目式教学实践案例为例，分析如何挖掘适合创新人才发展的情境素材。
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