“双碳”背景下工程燃烧学课程思政建设探索与心得

作者：王秋麟; 张守玉; 周骛

来源：吉林教育, 2022, (20): 21-23.

• 工程燃烧学
• 课程思政
• 三全育人理念

本文以能源与动力专业核心基础课工程燃烧学为载体，提炼双碳背景下课程思政新元素，探讨课程思政与专业知识隐形相融方案，分享课程思政成效评价新举措，旨在为高校理工科课程思政建设提供借鉴经验。

• 单位
  上海理工大学