在我国现代化教育水平不断提高以及教育改革力度不断深入的背景下,高校不仅对专业课教学给予了足够重视,而且对传统文化的有效渗透与传承给予了更多关心。我国传统文化在高校教育教学中的传承程度虽然在现代化教育理念以及多元化教学措施的促进下得到了一定程度的提升,然而由于缺乏健全的管理机制,导致建立的长效教育机制并没有发挥出应有的作用与价值。本文针对高校传统文化教育具有的价值取向以及有效开展途径展开详细分析,为我国传统文化有效传承与发展目标的实现奠定坚实基础。
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