信息技术视域下小学信息技术课堂教学的思考

作者：王成芬

来源：求知导刊, 2020, (30): 33-34.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.30.016

• 现代信息技术
• 小学信息技术课堂
• 教学策略

随着教育改革的不断深化,小学信息技术课堂的教学工作应与时俱进,创新教学方式以激发学生对信息知识的学习兴趣,打造"三有课堂"(有趣、有思、有得)。通过新型教学方式,教师可以引领学生进行对内容的思考,挖掘更深层次的课堂教学内容,从而增强学生对课堂的专注度,提高课堂教学效率及教育质量。本文探索了当代小学信息技术教育中存在的问题,并提出了有效的解决方案,以期丰富现有课堂的教学模式,为后续教学工作提供参考。