体验式学习是一种新颖的教学方式,不仅能显著突出教学目标,而且能培养学生良好的价值观。对此教师在教学过程要善于利用课堂内容引导学生进行深层次的体验,还要结合学生的特点引领其发展特长,在促使学生能够具体的学习到体育知识的同时培养其良好的体育道德,进而也发展学生的体育学科核心素养。本文结合当前体育教学现状,就小学教师在教学过程中如何引领学生进行体验式学习作简要分析,并提出相关教学策略。
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