科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>目前,很多家庭尤其是农村,由于家长对孩子家庭教育的缺失和不当,导致很多学生轻重不同地存在着学习、生活、品德、心理、性格等许多问题,成了令家长、学校、社会都很烦恼的"问题学生"。然而每一个"问题学生"都是来自一个"问题家庭"。如果不及时教育帮助他们走上正轨,必然严重地影响其身心的健康成长,以至走上违法犯罪的道路。因此,转化农村寄宿制学校的问题学生更让人头疼,要想解决寄宿制学校的问题学生的问题,要采用恰当的手段对学生进行教育、引导,经过观察分析,我发现我校问题学生大体可分为稳重内向型、天真幼稚型、缺少家庭温暖型、习惯行为型、学习型、留守型、心理问题型。教学中我们按照学生的实际情况,从学生的性格特点、行为习惯、个性品质、
