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摘要
阅读是提高语文素养的重要途径，在初中语文教学中，培养学生良好的阅读能力有助于学生开阔视野、丰富思想、增长知识。新课改要求教师对传统阅读课堂教学形式和内容进行创新，以学生为主体，采用新的教学理念，根据学生的实际情况来制订教学方法，从而一改往日学生“要我学”的被动阅读状态。语文阅读应重点围绕“读”来展开教学，教师在课堂中应起到积极引导的作用，从情感体验、基础知识积累、写作积累三个方面入手来培养学生的阅读能力。文章以此作为切入点，探讨在新课程视域下，初中语文阅读教学目前存在的问题及如何进行教学创新。
