为了培养出德才兼备的社会主义建设者，国家当前积极倡导课程思政，即将思政教育融入专业课程教学的育人模式。本文从六个方面研究讨论了以学生为主体的探索式、启发式工程力学课程思政建设构想。通过充分有效地准备，开展启发式教学，促使学生主动探索、积极讨论思政议题；通过教师模范带头和营造气氛使学生受到正确思政的熏陶和感染，在潜移默化中稳步提高学生的思政素养。
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