从中医基础理论"哲学基础"设计理念、教学目标、学情分析、学法指导、教学内容、教学方法、教学评价与反思方面开展教学设计,旨在传授知识的同时,促进学生形成中医思维,培养学生一定的自主学习能力,提高学习中医学的兴趣。