传统的课堂教学都是重视语法而忽视语用,这已成为学生口语能力提高的一个障碍。现在的语言教学越来越重视语用功能,为此美国的语言学家Grice提出了会话的合作原则,Leech等则进一步发展,提出了会话的礼貌原则。通过对部分口语语篇的语用分析可以看出,礼貌原则已成为成功交际的一条准绳。在课堂教学中有目的地培养学生的语用意识,可以使学生回避不礼貌的话语,从而使交际更为成功。
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