以读促写提升初中语文教学有效性的方法分析

作者：赵青年

来源：新课程, 2020, (45): 37.

• 以读促写
• 语文教学
• 教学方法

学生通过阅读可以体会到作者的思想感情,受作者情感的熏陶从而得到启发,同时学会文章的选题、组织结构、写作技巧。教师在语文教学过程中,要积极引导学生通过阅读将自己的知识能力运用到实际写作中,依据自己切身的感悟,形成自己的语言,表达自己的想法,促进学生思维能力以及语言表达能力的提升。