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摘要
工程教育是培养科技型、应用型工程人才的重要途径，在高等教育中的作用不容忽视。在高校工程教育不断改革的过程中，工程教育专业认证受到社会各界的高度重视，按照一定的专业认证标准对工程类专业学生的基础能力、实践能力和创新能力等各方面进行认证和评估，是当前国际通行的工程教育质量保证制度。按照工程教育专业认证的标准，材料类本科专业教学需要在充分挖掘教学资源的基础上，通过提升授课教师对工程教育专业认证的认识、依据工程教育专业认证标准修订教学大纲等策略，不断改进化学实验教学，使学生满足工程教育专业认证的标准。
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