在职业院校实施1+X证书制度,是深化复合型技术技能人才培养模式和评价模式改革,以及提高人才培养质量的一项重要举措。本文以物联网应用技术专业下的《传感网应用开发》课程为例,深度融合实现了1+X证书制度试点背景下的物联网应用技术专业人才培养模式创新,构建了更合理、可持续发展的高等职业院校人才培养新模式,提升了复合型职业人才的培养能力。
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