初中学生正处于精力旺盛阶段,对知识的求知欲和学习的热情极强,特色课程的开展对于学生综合素质的提升,全面个性的发展,以及培养学生自主、合作、探究的能力提升具有极大的帮助。本文从立足学生需求,构建完整的特色课程类型;完善制度建设,构建完整的特色课程体系;转变师生观念,营造和谐的特色课堂氛围等三方面提出了改善措施,旨在为中学特色课程的建设提供一定的借鉴意义。
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