基于项目的学习教学案例设计——以“植物的采集与标本的制作”活动为例

作者：陈星; 冯磊; 施丹萍

来源：中学生物学, 2017, 33(07): 42-44.

• 基于项目的学习
• 教学设计
• 知识论坛

基于项目的学习是一种强调主动探究和创新实践的教学模式,目的是使得学生在思考探索和实践中掌握知识、培养技能并获得全面发展。本研究依托于知识论坛平台,设计基于项目的学习的教学设计案例,试图开展以"植物的采集与标本的制作"为主题的项目,探究基于项目的学习对于学生的发展的影响。

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院