论应用型本科产品设计专业创新类课程体系的建设

作者：封冰; 姚江; 卢景同

来源：大众文艺, 2018, (22): 199-200.

• 应用型本科
• 产品设计专业
• 创新类课程体系

目前应用型本科产品设计专业课程设置存在互相之间缺乏联系,没有形成一个完整的有机整体,不能构成一个相互支撑的体系。同时课程的设置还是延续以往"工艺美术"的概念,没有随时代的发展增加创新类的课程内容,对于学生的创新能力培养力度不够等。通过在创新类课程体系中安排更多的学科门类,增强各课程之间的联系性,增加学生感性思维的训练,加强创新能力的训练等方法,能够使课程体系更加完整贯通,通过灵活的标准设置使课程知识有更好的发挥空间。同时,由于对课程教学过程更加重视,提高了学生的创新性思维能力和实践水平。

• 单位
  常州大学; 江苏理工学院