摘要

针对新型相控阵雷达维修保障人才的培养现状,从专业知识和岗位能力两个方面研究了新型相控阵雷达维修保障人才的能力需求,围绕培养对象、培养目标、培养渠道、培养路径和考核评价五个要素构建了新型相控阵雷达维修保障人才培养体系,为新型相控阵雷达维修保障人才培养提供了有力支撑.

  • 单位
    中国人民解放军空军预警学院