小学创意写作是针对小学生的创造性写作课,相对于传统写作教学,不仅要求文章在立意、构思、格式、语言等方面不拘一格,还需要在评价方面有所突破,从而引导学生从自己熟悉的生活出发,发挥想象力,写出富有创意的作品。"多元动态评价"就是从评价目标、评价主体、评价标准、评价过程等多个维度进行实践研究,以评促教,以评促改,以评促思,以评促写,推动小学创意写作发展,让每一支铅笔都爱上写作。
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