背诵输入法在高职英语口语教学中的应用

作者：黎桑; 李奕

来源：湖北函授大学学报, 2015, 28(21): 157-158.

• 高职英语
• 口语教学
• 背诵输入法

针对高职英语口语教学的现状和面临的问题,从二语习得的理论出发,探索了将背诵输入法引入口语教学的思路。通过分析背诵输入法在英语口语教学中的作用,将其作为基本的教学方法,选择合适的口语背诵素材,分层挑选背诵内容,运用正确的背诵策略,强化背诵效果,从而提高高职学生口语交流的能力。

• 单位
  岳阳职业技术学院