语义波理论在高校英语语言创新课堂和创造性教学中的应用具有可行性。以片段累积法弥补学生语义波基础理论的不足;以语境独立及辩证理解构建学生在英语语言探究中的语义波识别思维;以时代空间聚焦教学法拓展英语语言的语义多元性。英语专业语言在语义波理论下,契合全球化趋势,全面搭建创新课堂,推进现代教改的可持续发展。
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