<正>ABCD式的四字成语结构原本是稳固的,但在语用中有时被简缩成AB,CD,AC,BD等多种形式的双音节的名词、动词、形容词等。这些简缩词大多改变了原成语的意义及语用功能。下面请看例句:(1)过于"精致"和"严谨"的教案,自然会强化教师的"导演意识",茧缚师生课堂教学中即时即兴的开放性对话,甚至泯灭以师生共享为特征的灵性和智性思维的闪现。(《中学语文教学》2003年第10期)
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