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摘要
<正>初中生处于青春期，性格叛逆，思想活跃，能够接触并接受各种思想，需要教师加强引导，而有些学生的叛逆心较重，仅仅依靠显性课程教学，不但难以达到教学目的，还可能会产生负作用。为此，在道德与法治教学中，教师要合理开展隐性教育，在潜移默化中引导学生，促进学生健康成长。一、初中道德与法治隐性教育的作用在初中道德与法治教学中，通过隐性教育，能够在潜移默化中影响学生，对其发展有着重要的作用。首先，能够帮助学生形成正确的认知导向，课程教学属于显性教育，学生通过书本学习，难以形成自主意识，不能将其灵活运用到实际中，在复杂的现实环境中，学生一时间无法做出准确的判
