摘要

<正>新课改理念下,初中语文教学标准发生了相应的改变,在这一过程中初中语文阅读教学标准也演变为"阅读是学生的个性化行为,教师不能代替学生进行阅读思考,而应是让学生自主地进行阅读思考,启迪学生的智慧"。阅读在语文教学中的重要性是不言而喻的,为我国初中语文阅读教学夯实良好的教学经验基础。笔者认为需在这三点着重下工夫:第一,提高学生在阅读中的主体性;第二,阅读教学中也要注重师生之间的互动;第三,阅读教学难度和学生的阅读材料的难度、深度应呈阶梯