推进初中英语同主题多文本读写模式的策略探讨

作者：郭剑丽

来源：考试周刊, 2021, (75): 94-96.

• 同主题多文本
• 群文阅读
• 初中英语
• 读写模式

随着群文阅读理念的传播,同主题多文本读写模式在初中英语教学中得到了应用与发展。初中英语教学中,推进同主题多文本读写模式能够提高学生英语读写水平,改善英语教学效果。在具体推进策略中,阅读与写作训练同步进行,以读促写,充分发挥它们互相促进的作用;同时有效引导课外学习,注重课内课外的协同训练;还要加强学生在阅读过程中的感悟能力培养,并鼓励学生积极模仿写作,激活学生的读写潜力。初中英语同主题多文本读写模式的价值值得进一步发掘,具体运用方式也有待进一步深入研究。