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摘要
住院医师规范化培训是医学生毕业后医学教育的重要组成部分,培养目的是使其掌握某一专科实践所需要的基本理论、基本实践及基本技能,同时具备一定的教学与科研能力。实际操作中存在以下问题:指导教师的资质,住院医师与带教老师的双向考核,住院医师在培训期间的身份,住院医师的激励及淘汰机制,个别专科带教存在应付现象。为确保培养合格的高层次医学人才,建议住院医师规范化培训基地采取以下措施:确定带教老师资质评定及考核制度,严格执行住院医师阶段考核及转科考核,明确住院医师社会人身份,制定并执行奖罚条例,淘汰制度利大于弊,建立专科主任负责的岗位责任制。
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