以高职院校大学生电子设计创新社团的教学模式为实际出发点,以课题任务为导向,以提升学生的学习能力、设计创新能力和实践动手能力为出发点,以导师指导、小组研究讨论的教学模式,以学生独立自主地研究比对为基础,以《太阳能热水器温控系统的设计》为例,展示了创新社团教学新模式的优异之处。