法学人才培养是我国高等教育体系的重要组成部分，当前已经形成多层次、广覆盖的教育体系，作为法律专业核心课程及相关专业的选修课程，法学课程思政建设对人才培养成效具有多重影响。明确法学课程思政的伦理意义，是确保课程思政元素深度挖掘，教育成效充分体现的重要支撑。本文在明确法学课程思政内涵及实施目标的基础上，多元探寻法学课程思政的伦理意义所在，并结合实际提出教学改革推进路径，以此为深化教学改革提供理论参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
