<正>传统会计课程的教学目前存在一系列的弊端,如教学模式单一,老师仅仅围绕理论课程,未抓住实践;知识点分布杂而多,学生记忆任务重,实验性环节少;会计课程实践规划仓促,模式一般是先学理论再实操,最后到企业实习,这三个环节理