心肺复苏（CPR）作为临床常用的亦是最重要的一项急救技能,要求医护人员必须全面掌握和运用,由于医学生很少可以接触到现场运用CRP理论知识的临床学习机会,为帮助其提高理解和应用CPR的能力,需要选择情景模拟、PBL（以问题为中心的教学法）、基础理论知识相结合的教学新模式,此种教学模式可加深学生对理论知识的理解和记忆,同时进一步提高其解决问题的能力,提高教学质量。
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