言语思维：朝向文学的理性——高中语文教学中的言语思维训练

作者：刘祥

来源：师道, 2021, (05): 34-36.

<正>在《语言学概要》中,语言被定义为"人类的交际工具和思维工具"。事实上,用作交际和思维工具的"语言",更应该被称作"言语"。毕竟,学界普遍接受的一种观点是:语言是全民的、概括的、有限的、静态的系统,言语是个人的、具体的、无限的、动态的现象。[1]也就是说,语言和言语属于整体与部分的关系。任何言语均隶属于特定的语言系统,是对语言的具体运用;