基于案例的翻转课堂教学模式研究——以“大学计算机基础”课程为例

作者：杨沛; 陈勇; 孙健敏

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2016, (12): 9-11.

• 大学计算机基础
• 翻转课堂
• 案例教学

文章从"大学计算机基础"课程的特点出发,剖析其课程教学现状与存在的问题,并提出了基于案例的"大学生计算机基础"翻转课堂教学模式实施策略。

• 单位
  西北农林科技大学