摘要

现阶段,对于英语学科的综合素养来说,主要包含思维品质、语言能力、学习能力以及文化意识等的培养。同时,新课程下的初中英语应当以教学目标为主,要求学生掌握和记忆基础性的语法、词汇等,更要重视学生听、说、读、写方面的能力,进一步锻炼学生英语能力。因此,本文主要就核心素养和初中英语教学设计方法进行研究,以期为教育工作者提供参考。