运筹学课程合作学习教学效果测量研究

作者：宋巧娜

来源：物流科技, 2021, 44(01): 165-166.

DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2021.01.040

• 合作学习
• 教学效果
• 运筹学

文章对运筹学课程合作学习的教学效果测量研究,选择物流管理专业2017级和2016级大三学生分别作为实验组和对照组。结果表明合作学习的教学模式能够提升学生的思维能力、解决问题能力以及团队合作的能力,为进一步优化运筹学教学效果提供实证经验。

• 单位
  电子科技大学中山学院