试论多感官教学法的研究现状及研究趋势

作者：先木西努·莫合德; 王云峰^*; 夏衣旦·莫合德

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (11): 192-193.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1285

• 多感官教学法
• 研究现状
• 展望

目前多感官教学法主要运用特殊教育领域,而幼教、中小学、职业教育的研究与探讨较少。虽然最近部分学科教学中让学生体验多感官教学,但主要侧重于语言类学科,在理科、文科护理、药学等课程学习过程中引用率较低。多感官教学法在教学过程中具有重要的意义,因此在各阶段、各学科教学中运用多感官教学法非常必要。

• 单位
  江苏联合职业技术学院