当今包装设计教学存在着重技艺、轻创新的问题，因包装设计商业性质明显，学生易形成重利益的思维，教师易忽视立德树人的教育目的。在新文科背景下，在包装设计中融入创新思维教学，可帮助学生解决包装问题，增强文化涵养，实施立德树人。通过组织创新、培养创新方法、价值引领创新，在培养学生创新精神的同时，体现包装设计以人为本，为社会主义经济建设服务的价值导向。
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