随着美术课程改革的深入,初中美术教师应该根据学生美术素养的情况,选择情景法、提问法、讨论法、图例法、演示法、合作法等与教学内容相匹配的教学方法,注重学生的美术学习体验与学习方法,培育创新精神和实践能力等基本美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。本文旨在分析初中美术教学方法,提高美术课堂教学的有效性,以供借鉴。
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