<正>深入语篇素材有的放矢研读是学生获得深刻认知体验的基础,也是学生积淀丰富语言文化知识的必然需求。一切基于学生的自我感知需求,给学生提供足够的研读机会,能够使学生在融入语篇和语境中形成多维度认知。运用好研读,一方面,能够帮助学生走出浅层次阅读,让他们能主动开阔认知视野和思维;另一方面,能够使学生在深入研读的基础上产生多样化构思与体验,让阅读富有深度和广度。一、研读文眼设想,紧扣表达要义
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