<正>在新的教育背景下,培养学生的审美判断能力尤为重要。学生只有具备一定的审美判断能力,才能提高他们的艺术核心素养。然而在传统教育中,小学美术课程并没有得到重视,很多教师认为美术只是辅助性科目,忽视了对学生审美判断能力的培养,导致小学生的艺术审美判断能力薄弱。多媒体的发展使得学生所看到的东西越来越多,因此从小学阶段就要有目的地对学生进行审美判断能力的培养,这种培养和提高必须踏实和认真地去落实,增加艺术欣赏,培养学
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